sábado, 24 de outubro de 2009

TEMA 36

Os legisladores através da CF/88, no artigo 7º, IV, registram que o “salário mínimo , fixado em lei, nacionalmente unificado, capaz de atender a suas necessidades vitais básicas e às de sua família com moradia, alimentação, educação, saúde, lazer, vestuário, higiene, transporte e previdência social, com reajustes periódicos que lhe preservem o poder aquisitivo.
O Capítulo IV do Estatuto da Criança e do Adolescente refere-se ao Direito à Educação, à Cultura, ao Esporte e ao Lazer.
Conforme a Declaração dos Direitos Humanos:
Artigo I. Todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e direitos. São dotados de razão e consciência e devem agir em relação uns aos outros com espírito de fraternidade.
Artigo II. 1. Todo ser humano tem capacidade para gozar os direitos e as liberdades estabelecidos nesta Declaração, sem distinção de qualquer espécie, seja de raça, cor, sexo, idioma, religião, opinião política ou de outra natureza, origem nacional ou social, riqueza, nascimento, ou qualquer outra condição.2. Não será também feita nenhuma distinção fundada na condição política, jurídica ou internacional do país ou território a que pertença uma pessoa, quer se trate de um território independente, sob tutela, sem governo próprio, quer sujeito a qualquer outra limitação de soberania.
Artigo III. Todo ser humano tem direito à vida, à liberdade e à segurança pessoal.
Artigo IV. Ninguém será mantido em escravidão ou servidão; a escravidão e o tráfico de escravos serão proibidos em todas as suas formas.
Artigo V. Ninguém será submetido à tortura nem a tratamento ou castigo cruel, desumano ou degradante.
Artigo VI. Todo ser humano tem o direito de ser, em todos os lugares, reconhecido como pessoa perante a lei.
Artigo VII. Todos são iguais perante a lei e têm direito, sem qualquer distinção, a igual proteção da lei. Todos têm direito a igual proteção contra qualquer discriminação que viole a presente Declaração e contra qualquer incitamento a tal discriminação.

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Escrever um texto dissertativo, entre 15 e 30 linhas, respondendo a seguinte pergunta:
De que forma a sociedade brasileira pode contribuir para que os cidadãos usufruam efetivamente de seus direitos?
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Ao desenvolver seu texto, selecione, organize e relacione argumentos, fatos e opiniões para defender seu ponto de vista a cerca do tema.
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TEMA 35

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Escrever um texto dissertativo, entre 15 e 30 linhas, sobre o tema:
AINDA HÁ, HOJE, RESPINGOS DA DITADURA MILITAR NO BRASIL?
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TEMA 34


O Dia Mundial da Alimentação é celebrado no dia 16 de outubro de cada ano para comemorar a criação, em 1945, da Organização das Nações Unidas para a Agricultura e a Alimentação (FAO).


O objetivo do Dia Mundial da Alimentação é conscientizar o conjunto da humanidade sobre a difícil situação que enfrentam as pessoas que passam fome e estão desnutridas, e promover em todo o mundo a participação da população na luta contra a fome. Todos os anos, mais de 150 países celebram este evento.


"Nossa visão é a de um mundo sem fome e desnutrição - um mundo no qual cada uma e todas as pessoas possam estar seguras de receber a comida que necessitam para estar bem nutridas e saudáveis. Nossa visão é a de um mundo que protege e trabalha para que haja assistência social e dignidade humana para todas os povos. Um mundo no qual cada criança pode crescer, aprender e florescer, e desenvolver-se como membros ativos e ativos da sociedade.
Enquanto já foram alcançadas muitas conquistas no sentido de aliviar a fome e a desnutrição em todo o mundo, nós ainda nos encontramos muito longe de ter um mundo onde todas as pessoas possam estar livres da fome. Vemos a educação e a informação relacionadas à fome no mundo, à segurança alimentar e à nutrição como peças chaves para fazer essa visão global uma realidade. Por isso, nós focalizamos nossos esforços nos jovens e nos professores. Se a cada ano, no Dia Mundial da Alimentação (16 de Outubro), as crianças de todo o mundo forem introduzidas simultaneamente ao mesmo material de ensino sobre fome e desnutrição e sobre o que deve ser feito, estariam elas mais predispostas a crescerem entendendo as interdependências no nosso mundo? Se elas aprenderem lições que vem de diferentes partes do mundo, de distintas culturas e circunstâncias, estariam mais preparadas para trabalhar conjuntamente e para resolver os problemas da fome e da insegurança alimentar? Existiriam maneiras pelas quais uma geração de pessoas jovens possam ser alimentadas/preenchida para desenvolver uma responsável cidadania global?
Nós acreditamos que a resposta para todas essas questões é "SIM". Como educadores, vocês estão numa posição especial para incutir nestes jovens o senso de cuidado e responsabilidade e a vontade de se unirem na luta contra a fome. A imaginação, idéias e energia das pessoas jovens representam vital recurso natural para a continuação do desenvolvimento de suas comunidades e nações. Vocês, seus professores, podem fazer a diferença por meio de informações e da partilha de conhecimento, encorajando a participação e mostrando aos jovens que eles têm um importante papel na conquista de um mundo livre da fome. "


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Escrever um texto dissertativo, entre 15 e 30 linhas, sobre o TEMA:


É preciso alimentar mentes para acabar com a fome.

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TEMA 33



Comida

TitãsComposição: Arnaldo Antunes / Marcelo Fromer / Sérgio Britto
Bebida é água!
Comida é pasto!
Você tem sede de quê?
Você tem fome de quê?...
A gente não quer só comida
A gente quer comidaDiversão e arte
A gente não quer só comida
A gente quer saída
Para qualquer parte...
A gente não quer só comida
A gente quer bebidaDiversão, balé
A gente não quer só comida
gente quer a vida
Como a vida quer...
Bebida é água!
Comida é pasto!
Você tem sede de quê?
Você tem fome de quê?...
A gente não quer só comer
A gente quer comer
E quer fazer amor
A gente não quer só comer
A gente quer prazer
Pra aliviar a dor...
A gente não quer
Só dinheiro
A gente quer dinheiro
E felicidade
A gente não quer
Só dinheiro
A gente quer inteiro
E não pela metade...
Bebida é água!
Comida é pasto!
Você tem sede de quê?
Você tem fome de quê?...

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O Bicho
Vi ontem um bicho
Na imundice do pátio
Catando comida entre os detritos.
Quando achava alguma coisa;
Não examinava nem cheirava:
Engolia com voracidade.
O bicho não era um cão,
Não era um gato,
Não era um rato.
O bicho, meu Deus, era um homem.
Manuel Bandeira
A partir da leitura da letra da música COMIDA e do poema O BICHO escreve um texto dissertativo, entre 15 e 30 linhas, respondendo ao questionamento:
O BRASILEIRO TEM FOME DE QUÊ?
Para escrever teu texto, tu deves também valer-te de teu conhecimento de mundo e podes escrever um episódio narrativo para reforçar tua argumentação.
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TEMA 32




Escrever um texto dissertativo, entre 15 e 30 linhas, analisando os dados mais relevantes do gráfico. Lembre-se de inserir os índices relativos ao Brasil em um contexto global que tem sido motivo de preocupação mundial.

TEMA 31



Escrever um texto dissertativo-argumentativo, entre 15 e 30 linhas, com base no assunto abordado na charge, levando em conta a necessidade do cuidado com o meio ambiente.



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TEMA 30

Escrever um texto dissertativo entre 15 e 30 linhas, analisando uma das duas expressões proverbiais abaixo:
a) NEM TUDO QUE RELUZ É OURO
b) GATO ESCALDADO TEM MEDO DE ÁGUA FRIA.
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TEMA 30

segunda-feira, 12 de outubro de 2009

Mais temas

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25. Relação entre aluno e professor

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26. Valorização do professor.



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27. Bulling

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28. A escola de ontem, de hoje e de amanhã.
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29. BRASIL, PAÍS-SEDE DAS OLIMPÍADAS DE 2016.
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